会计真的是越老越吃香吗?很多人从过去的经验来看，会计确实是一个越老就越值钱的行业。

说到吃香，其实要从企业的需求角度出发，真正了解企业需求是了解目前会计行业职业特点的重要基础，会计不能夜郎自大。很多会计自我感觉良好。这就是危险的信号。古人说过，生于忧患，死于安乐。会计也不能免。在大城市里，由于高等教育学校比较多。人材资源丰富。一般的公司在招聘财务人员的时候，往往喜欢那些学历比较高的年轻人。规模小一点的，由于留不住那些学历较高的人材，也不能提供其成长的空间。所以比较务实，不太重视学历，对会计岗位要求相对限制比较低，通常喜欢年纪偏大，相对有经验和能力的会计人员。相对比较重视户口和性别问题。能满足其简单的核算和报税职能就可以了。监督基本上相对简单。领导一句话的事儿。财务制度灵活但松散。但随着小规模企业的领导者越来越年轻化和越来越超前的认识。会计年龄偏大，在45岁以上的。基本就不再适合从事基础财务会计工作了。在财务需要不断理顺其业务关系的时候，如果45岁以上的会计，仍然停留在基础财务层面的经验和认识。无疑会成为招聘会上的失败者。所以，45岁以上的会计，很少有跳槽的现象。一来是重视稳定，二来也是市场供需的原因。不过45岁以上的会计从企业退出以后，很多都去了记账公司。这也是一种选择。但这种选择只能将你淹没在周而复始的重复劳动上面。随着电算化的进步，随着企业信息系统的不断演化。很多人最终会被从现有的岗位上撤下来。如果你仍然停留在初级账务的水平和认识。那越老越失去优势，才是事实。

现在的大型企业很多，通过对ERP的不断优化。企业对基础财务人员的精减是势在必行的。但另一方面，企业在管理决策支持方面却产生了新的需求。这就是管理会计这一岗位存在的价值。

对于审计鉴证业务来说，这里汇集着如此众多的拥有聪明智慧的行业精英。虽然现在竞争激烈。但审计鉴证业务从长就来看，依然是需求量很大的。从经济运行的角度讲，没有审计鉴证业务就不会有市场经济健康的发展。谁不需要吃药，谁不需要体检呢。企业与企业之间、企业与个人之间、企业与政府之间的信任将建立在这种鉴证业务之上。这里也是跳往其他像金融和保险等行业的最好跳板。是资本市场参与游戏的最好切入点。尤其在你拥有过丰富的上市公司审计经验的时候。大量的机会就会出现在你面前。这也是一个越老越吃香的职业。

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1、Berufsfachschule?是最基础的职业教育，入学时不要求有相关工作经验或教育经验。是全日制的，学习时间根据职业的不同而不同，至少一年，最多三年，一般两年。由于种种原因（主要是毕业后的出路和证书问题），这类学校的数量越来越少。

主要有酒店管理、经济、技术等专业；一些学校开始尝试社会科学（心理学、幼儿教育等），但也存在争议。毕业生获得sekundarstufe 1（类似于初中毕业）证书，许多专业甚至不颁发证书。

2、Fachschule不再是最基本的职业教育，而是更高层次的职业教育。在教育部的分类中，它属于魏特瑞贝鲁菲。入学要求：至少2年相关职业学习或工作经验。有全日制和非全日制学生。学习时间为1-2年，分为2个学期、3个学期和4个学期。

在专业方面，除了以上1所列的专业外，社会科学也是固定学科。毕业生拿的是中学毕业证，分为语言、数学（自然科学）和社会科学三大类。

3、Berufsoberschule是指在取得上述2所学校的毕业证书后才能阅读的职业学校。从bos11年级开始，到bos13年级结束。

这些学校现在正在进行有趣的改革，例如与12年级的Fos（或此时毕业的Fos）挂钩，与13年级的体育馆相当，获得进入专业大学（hochschulreife）的资格。此外，第二外国学校在12年级开学。

4、最初，fachoberschule只在11年级和12年级使用，fos13只在2004年冬季学期使用，现在只在巴伐利亚和北威尔士使用。fos13毕业后，拿到和Gymnasiu等同的Abitur，并具有进入专业或普通大学的资格。

5、?Berufsaufbauschule现在非常罕见，只有一年的学校教育，需要相关的工作经验。毕业证书与上述sekundarstufe 1/1相同。艺术、音乐等专业。

6、Kolleg属于成人教育领域，一般为3年，现在为2年。拿到的证书相当于Abitur，可以用来进入理工大学。

7、?Berufskolleg属于师范教育。各类中学生可从10年级起选择在这类学校学习，一般为3年。该专业在外语、设计等专业普遍流行。，毕业证书相当于 Gymnasium的Abitur，可以依次进入专业或普通大学。

8、Berufsgymnasium只是一个通用术语。学校的真名通常只限于一个专业，比如wirtschaftsconsigular。这是最新和最受欢迎的学校形式，就业和继续教育前景良好。

入学条件为：Realschule、berufsaufbauschule、berufsfachschule毕业，成绩至少3.0分，或完成普通体育馆10级。本科以上学历，技术或综合大学学历。

扩展资料：

联邦德国各州职业技术教育不一，主要的职业技术学校类型大致有：(1)职业学校。招生对象绝大多数是主要学校毕业生修业3年。这种学校与企业紧密相联，组成学校与企业的“双重训练制度”。

学生人数相当多，实际上成了对主要学校毕业生的普及义务教育的延长。(2)专科学校。包括有中等专科学校，专科学校和专科补习学校。中等专科学校的程度介于高等学校和完全中学之间。

主要招收实科学校毕业生。专科学校是为提高在职的技术人员水平而设立的。专科补习学校主要招收实科学校和全日制的职业学校毕业生，也是中专程度。职业教育主要是为劳动者子女和小资产阶级子女进一步受教育而设置的。

从战后到70年代几乎80%的青少年都受过职业技术教育，15—18岁的青年约有一半左右就读于各种类型的职业学校。?

百度百科--联邦德国职业教育

提供一些数控专业毕业设计课题，供参考。

课题一：零件的数控加工工艺编制

课题二：手机外壳造型设计

课题三：数控车床零件加工

课题四：数控铣床及加工中心产品加工

课题五：CA6140普通车床数控化改造

课题六：MasterCAM软件应用课程设计

课题七：机械手控制设计

课题八：《数控加工工艺》课程多媒体课件制作

课题九: 挂图制作

课题十: 基于×××企业的生产管理模式调研